我院李刚、蔡伟、张春平、唐珉、胡川老师教学成果奖申报成果展示

发布时间:2018-05-04 浏览次数:

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成果介绍

本项目的研究与实践是在教育现代化思想引导下,构建研究生医学基础课程教学模式,研究生创新性人才培养,提供一条新路。

主要解决的教学问题:

1)理念上:冲破以“教师为中心”传统教学观念的束缚,解决学生主体地位欠缺。

2)模式上:解决医学基础课程陈旧式、应试式、厌教式、放羊式教学模式

3技术上:解决传统教学资源不足。

成果解决教学问题的方法

(1)教学应用模式:

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成果的主要创新点如下

1)总结、分析了现代化教学环境教学活动的分类和意义提出技能驱动、态度驱动、能力驱动和引领式教学模式应用方案,并将其作为一个混合教学支持系统的理论基础。

(2)构建科学、普适的形成性评价指标体系,为现代化教育环境下教学活动提供了一种可行的保障

(3)提出构建了移动技术支持的混合式教学模式——微教学,以此为基础,探索实现共建共享,持续发展的教学新机制。

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成果推广应用及贡献

本成果多次在南昌大学青年教师岗前学习中进行介绍,在江西省解剖学会、江西省生理学会年会、2016年教育部高教司与高教出本社联合举办的在线开放课程建设与教学改革研讨会、2016年全国高等院校医学遗传学教学联盟关于召开第二届“医学遗传学”教学研讨会进行推广,得到省内外同行专家的认可。

2017年教育部临床医学专业认证工作小组成员、天津医科大学临床医学院院长刘佩梅教授,在考察工作中予以我们的教学改革项目给予较高评价,她说:“利用微信平台进行微教学,是你们教学改革的一种创新,在教学模式上是一个巨大的突破,可以在全国进一步推广”。

相关成果

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